Ни для кого не секрет, что владение речью, обслуживающей практически все виды человеческой деятельности, является залогом успеха во многих областях и сферах жизни. Однако, почему-то принято считать, что речевые умения и навыки не требуют специального внимания, а формируются как бы сами собой - в качестве «побочного продукта» - учения и жизненного опыта. Это глубочайшее заблуждение.

Наши дети нередко терпят неудачи в учёбе, общении и, в конечном итоге, в жизни, вовсе не  потому, что они глупы, бездарны и некоммуникабельны, а оттого, что ни школа, ни родители не позаботились о должном развитии их речи. Логопедическая работа с дошкольниками заключается в помощи нормальному формированию речи, а, следовательно, и полноценному развитию его мышления.