Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 
Детский сад общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности
по физическому развитию детей №32

Дошкольное образовательное учреждение ведет свою деятельность с 1 июля 1981 года.

Уровень образования: в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование – первый уровень общего образования.

Язык, на котором осуществляется образование: образование Учреждения осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском языке.

Форма обучения: очная

Нормативный срок обучения: 5 лет

В настоящее время в детском саду функционирует 16 групп пребывания для детей в возрасте от 1,5 до 7 лет:

• с 1,5 до 3 лет - 2 группы;
• с 3 до 4 лет - 2 группы;
• с 4 до 5 лет - 2 группы;
• с 5 до 6 лет - 3 группы;
• с 6 до 7 лет - 3 группы;
• 4 группы, разновозрастные - в филиале Экодолье.

Воспитательно-образовательная деятельность строится в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования МБДОУ детский сад № 32 «Почемучка», которая разработана и утверждена в соответствии с ФГОС ДО (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155 г.), с учетом примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе.

Программа сформирована как программа всестороннего развития детей дошкольного возраста, психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации и направлена на создание условий для всестороннего развития ребенка - дошкольника, открывающих возможности для развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками в соответствующих возрасту видах детской деятельности.

Анкета для опроса получателей услуг  о качестве условий оказания услуг организацией за 2022 год

С детьми, посещающими наш детский сад, занимаются профессиональные воспитатели, которые учат детей логически мыслить, любить природу, сочинять сказки и многому другому. Педагоги творчески подходят к использованию различных форм и методов воспитания и обучения, грамотно осуществляют интеграцию всех видов детской деятельности, внедряют инновационные технологии, отдают предпочтение личностно-ориентированной модели взаимодействия.

Основной целью образовательного процесса является обеспечение полноценного развития каждого воспитанника, формирование у него личностных качеств, необходимых для успешного обучения в школе.

1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей. Развитие  ценностного отношения к собственному физическому и духовному здоровью.
2. Личностное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей. Развитие мотивации детей к познанию и творчеству.

Приоритетным направлением в деятельности детского сада является физкультурно – оздоровительная работа. Система мероприятий включает в себя физкультурные занятия, дыхательную гимнастику, закаливающие процедуры, спортивные праздники, обучение детей плаванию.

Занимаясь с хореографом, дети приобретают опыт пластической интерпретации музыки, овладевают опытом творческого осмысления музыки, ее эмоционально – телесного выражения.

Через музыкальные дидактические игры, слушание музыки, через игру на детских музыкальных инструментах  осуществляется развитие у детей музыкальных способностей и вокально-хоровых навыков.

Педагог – психолог помогает понять потребности и переживания ребенка, его личностные особенности и интересы, осуществляя психологическое сопровождение педагогического процесса в детском саду.

Учитель – логопед заботится о своевременном формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя недостатки в речевом развитии детей.

Изобразительная деятельность – это особое образное познание ребенком окружающего мира. Дети осваивают свойства различных изобразительных материалов, изучают законы разных жанров изобразительного искусства (пейзаж, портрет, натюрморт),  знакомятся с основами композиции, цветоведения.